对于中考的综合素质评价,相信每一个中考家长都有一肚子话想说。综评引起大范围关注,是从2019年一个深圳家长的一篇文章《深圳中考有多难?要成绩好,要体育好,还要你的妈妈有空闲》开始的。随后,关于初中综合素质评价的议论从未停歇,而且每一个视频、每一段文字的评论区,都能看到无数共鸣的家长。中考父母,真的苦综评久矣!
而就在昨天,上海市教育委员会发布的关于2024年高中阶段学校招生工作的若干意见出台后,家长们发现综合素质评价的面试取消了,由初中根据综评材料给分,合格即满分50分!
实际上,不止上海,北京、杭州、深圳均已经对中考综评政策作出调整:
北京新中考综评素质分由2016年的162分,调整为10分,且评价标准为没有被初中学校处分过即满分;
深圳中考综评由2018年学科同分情况下综评等级高者优先录取,且需要全体家长深度参与,调整为不再以分数作为评价结果应用,达标即可;
杭州中考综评结果应用原本体现在分配生(指标生)的录取中,从2023年起分配生自己填报名额分配到校志愿,完全按中考成绩录取,等于不再看综评结果。
当然,每个地区的综合素质评价结果在高中录取时的应用方式不同,调整后的方式也不同,但基本上按照两个方向来调整的:
一是重参与,轻结果;
二是不再以素质分代替部分文化分,即使是以分数的形式表示,标准也是合格即满分。不作细致的差异化区分。
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截止发文日期,长沙中考的综合素质评价结果仍然以等级呈现,最高等级为5A。
作为高中录取的入围条件,报考第一批次高中,综评只能有1个B;报考其他省级示范性中学,综合素质评价结果最多允许两个B等;报考其他公办普通高中学校,综合素质评价结果不能含有C等。
作为高中录取的比较条件,当中考成绩相同时,再比较综合素质评价等级结果。
综合素质评价的推出,原本是为了改变唯分数的错误引导,同时也希望达到扭转应试教育的效果,是一项非常正向、且积极的改革措施。但是在落地的过程中,特别是当与大部分人的切身利益挂钩,影响到孩子的升学后,它本身又变成了一个新话题:盖一个社会实践的章,几十块钱;综合素质材料上传、包装各种收费随之涌现。于是,单卷文化分,逐渐变成了文化和素质双卷。家长叫苦不迭,这当然是官方不愿意看到的,才有了中考综评政策的不断改革。
为什么综合素质评价在中国推行所遇阻力如此之大,本质上在于整个社会还没有建立起个人信用为基础的社会治理体系。相比之下,欧美的大学所推行的综合评价基础上的多元录取,所有的申请材料,只要你签字,只要你出具班主任的推荐信,大学就相信你,相信你的签字,默认班主任所说的都是事实,不需要太多附加材料来证明,这是整个社会形成的共识。
反过来看我们给孩子准备一项综合素质评价材料,参加了社会实践,就必须要照片、盖章等相应的证明。于是,综合素质评价的过程就变成了一个复杂繁琐的证伪的过程,要耗费孩子非常多的精力,而孩子要为中考本身全力以赴,于是就变成了家长的任务......
好在,官方已经看到了综合素质评价在推行过程中产生的许多问题,而北上深杭的综评改革风向标已经树立,相信在不久的将来,综评将回归到它本身该有的位置,不再费爹费妈!
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